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[size=18.06]« L'éducation vise à détruire le libre arbitre. Les élèves scolarisés seront incapables de penser ou d'agir pour le reste de leur vie d’une façon différente de ce que leurs maîtres auraient souhaité.[/size]
[size=18.06] Le psychologue social de l'avenir aura un certain nombre de classes d'écoliers sur lesquels il va essayer différentes méthodes visant à produire la conviction inébranlable que la neige est noire. Lorsque la technique est au point, n’importe quel gouvernement ayant été responsable de l'éducation pour plus d'une génération sera en mesure de contrôler ses sujets en toute sécurité, sans avoir besoin des armées ou des policiers. »[/size]
[size=18.06]Johann Gottlieb Fichte 1762 - 1814[/size]
[size=18.06]Vu ici[/size]
ange- Maître Reiki / Soins Energétiques
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Re: Education
et ben ça fait peur pour les générations futur mais j'ose espérer que l'être humain ne se laissera pas faire et se rebellera face à une éducation dictatorial !!!!
Safyr- Admin
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Re: Education
"Le psychologue social de l'avenir aura un certain nombre de classes d'écoliers sur lesquels il va essayer différentes méthodes visant à produire la conviction inébranlable que la neige est noire."
En effet, c'est inquiétant, on nage en plein 1984 d'Orwell, avec toutes les inversions dans ce roman, du style la liberté c'est l'esclavage, la guerre c'est la paix, le ministère de l'amour qui, en fait prône la haine etc. En même temps, c'est déjà un peu le cas sur pas mal de points toutes ces inversions, comme l'attribution du prix Nobel de la paix à ceux qui font le plus la guerre.
En effet, c'est inquiétant, on nage en plein 1984 d'Orwell, avec toutes les inversions dans ce roman, du style la liberté c'est l'esclavage, la guerre c'est la paix, le ministère de l'amour qui, en fait prône la haine etc. En même temps, c'est déjà un peu le cas sur pas mal de points toutes ces inversions, comme l'attribution du prix Nobel de la paix à ceux qui font le plus la guerre.
gnosis- (Novice)
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Re: Education
Elle est célèbre maintenant cette vidéo.
soi- (Emérite)
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Humeur : Humaniarcat : que l'humain soit valorisé quel qu'il soit
Re: Education
Et ben j'ai envie de dire on arrête pas le progrès comme on arrête pas la bêtises humaines !
lilinne57- (Chevronné)
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Re: Education
Safyr a écrit:et ben ça fait peur pour les générations futur mais j'ose espérer que l'être humain ne se laissera pas faire et se rebellera face à une éducation dictatorial !!!!
C'est déjà trop tard. Les masses sont manipulées à souhaits depuis des dizaines d'années et cela est d'autant mieux ficelé qu'elles ne s'en rendent pas compte. Quand on prend conscience de ce qu'est réellement la liberté et la sagesse, on se rend vite compte que nos gouvernements ont érigé des prisons, avec l'aide de nombreux et puissants cinglés de l'ombre.
Mais rien n'est jamais perdu et à défaut d'éviter certaines choses, on peut finir par les contrer en travaillant sur une ouverture de masse des consciences !
eveilbouddha- (Chevronné)
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Re: Education
En avoir conscience c'est déjà très bien, ensuite eh bien agissons en conséquence, essayons de "lutter" à notre échelle afin que demain soit plus radieux qu'aujourd'hui...
Soi, j'ai bien aimé ta vidéo, le test du trombone, wahou, tout est dit ou presque...
Soi, j'ai bien aimé ta vidéo, le test du trombone, wahou, tout est dit ou presque...
ange- Maître Reiki / Soins Energétiques
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Re: Education
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soi- (Emérite)
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Humeur : Humaniarcat : que l'humain soit valorisé quel qu'il soit
Re: Education
C'est aux gens de prendre conscience de cela, eux et uniquement eux nourrissent ce système. Les agisseurs ne font qu'appliquer des techniques manipulatoires, car nous les nourrissons pour ce faire.
Afin que cela cesse, il suffit simplement de ne plus nourrir le système.
Mais pour cela il faut avoir la force de vouloir ...
Afin que cela cesse, il suffit simplement de ne plus nourrir le système.
Mais pour cela il faut avoir la force de vouloir ...
Re: Education
Physio a écrit:C'est aux gens de prendre conscience de cela, eux et uniquement eux nourrissent ce système. Les agisseurs ne font qu'appliquer des techniques manipulatoires, car nous les nourrissons pour ce faire.
Afin que cela cesse, il suffit simplement de ne plus nourrir le système.
Mais pour cela il faut avoir la force de vouloir ...
Exactement et comme on se rebelle pas trop, ben il continu .
lilinne57- (Chevronné)
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Re: Education
la vidéo est vraiment explicite, merci Soi
Safyr- Admin
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Re: Education
De rien Safyr: elle est célèbre maintenant cette vidéo :)
soi- (Emérite)
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Humeur : Humaniarcat : que l'humain soit valorisé quel qu'il soit
Re: Education
Je ne connaissais pas du tout cette vidéo. Elle est très claire ! Il n'y a rien à rajouter ! Ça laisse rêveur... et si on changeait tout ? Y a du taf !...
niloute- (Expert)
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Re: Education
Je suis d'accord avec Physio sur ce point, c'est aux gens de prendre conscience de tout ça, tant que nous resterons les acteurs de ce système, jamais on assistera au "happy-end" auquel on croit tous...
Et ça fait si longtemps que ça dure... Il ne faut pas oublier que l'on sort pratiquement tous de ce même moule qu'est l'école, et quand on sait que pendant l'enfance le cerveau d'un individu est extrêmement maléable on comprend mieux pourquoi, même à nous qui sommes conscients, il nous est parfois difficile de sortir de nos schémas... A l'école on nous a appris à obéir, à écouter celui qui a toujours raison et ne jamais remettre en question ce qu'il nous dit. On peut maintenant comprendre pourquoi il nous est peut être difficile de nous révolter... Alors on peut juste essayer d'agir différemment. Vous connaissez les écoles Steiner, Freinet et Montessori (pour les plus connues) ?
Et ça fait si longtemps que ça dure... Il ne faut pas oublier que l'on sort pratiquement tous de ce même moule qu'est l'école, et quand on sait que pendant l'enfance le cerveau d'un individu est extrêmement maléable on comprend mieux pourquoi, même à nous qui sommes conscients, il nous est parfois difficile de sortir de nos schémas... A l'école on nous a appris à obéir, à écouter celui qui a toujours raison et ne jamais remettre en question ce qu'il nous dit. On peut maintenant comprendre pourquoi il nous est peut être difficile de nous révolter... Alors on peut juste essayer d'agir différemment. Vous connaissez les écoles Steiner, Freinet et Montessori (pour les plus connues) ?
oceaneenvert- (Confirmé)
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Humeur : Si le connu disparaissait, la connaissance apparaîtrait » Ibn’ Arabi
Re: Education
oui je connais surtout Montessori, qui a très bonne réputation vers chez nous mais se qui est dommage c'est que ce soit réservé à ceux qui ont le plus de moyen et sa reste du privée.
Safyr- Admin
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Re: Education
En effet les variantes commencent à voir le jour. Notamment au niveau des maternelles (car il me semble que la plupart de ces écoles "alternatives" sont pour les maternelles). Après c'est du privé, et là c'est pas les mêmes montants, comme le souligne Saf.
Après il faut aussi relativiser, car la plupart dénonce le système éducatif car soi disant imposé par le ministère par exemple, alors qu'en France ce sont un collège de professeurs qui font les programmes. C'est un simple exemple bien entendu.
Je pense surtout que l'on enseigne ce que notre environnement direct nous impose (économie, social, mathématique, etc ...) En revanche certains thèmes, pourtant ô combien importants et essentiels, sont totalement absents des programmes que la société souhaite imposer ...
Après il faut aussi relativiser, car la plupart dénonce le système éducatif car soi disant imposé par le ministère par exemple, alors qu'en France ce sont un collège de professeurs qui font les programmes. C'est un simple exemple bien entendu.
Je pense surtout que l'on enseigne ce que notre environnement direct nous impose (économie, social, mathématique, etc ...) En revanche certains thèmes, pourtant ô combien importants et essentiels, sont totalement absents des programmes que la société souhaite imposer ...
Re: Education
Je rectifie : il doit y avoir des profs dans l'élaboration des programmes mais....peu, mais il y a des inspecteurs, des 'experts' ,une direction générale.
http://www.libertepolitique.com/Actualite/Le-fil/Qui-decide-des-programmes-scolaires-Qui-redige-les-manuels
http://www.libertepolitique.com/Actualite/Le-fil/Qui-decide-des-programmes-scolaires-Qui-redige-les-manuels
soi- (Emérite)
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Humeur : Humaniarcat : que l'humain soit valorisé quel qu'il soit
Re: Education
Oui en effet il y aura toujours des décisionnaires.
Après ce que je voulais souligner c'est que tout n'est pas noir ou blanc
Après ce que je voulais souligner c'est que tout n'est pas noir ou blanc
Re: Education
Oui en effet ce ne sont que des écoles privées, et ce sont encore les moins favorisés qui en pâtissent. Mais la graine est semée, l'idée n'a plus qu'à germer. Ce n'est qu'en étant conscient que les choses peuvent changer.
Personnellement l'école ne m'a rien appris. Vous ne vous sentez pas bêtes des fois ? A vous dire : "ho mais c'est si simple pourtant, pourquoi je ne m'en souviens plus ?" Je me rends compte de certaines lacunes que j'ai aujourd'hui et que je n'aurai peut-être pas si l'on m'avait appris à réfléchir par moi même...
Il n'y a pas très longtemps, un ami et moi nous sommes retrouvés comme deux abrutis quand on a dû mettre en pratique le fameux théorème de Pythagore. Pourquoi ? Parce qu'on m'a toujours demandé de répéter des choses dont je ne saisissais pas le sens. A l'époque on m'aurait mise devant une cabane à construire par exemple, là j'aurai peut-être saisi le sens et l'utilité de ce théorème. On m'a souvent dit que je n'avais pas de logique, mais heureusement que j'ai assez confiance en moi pour me rendre compte que j'en ai de la logique ! Mais elle m'est propre, elle est différente.
Pour moi le gros problème dans l'éducation d'aujourd'hui ce n'est pas tant le contenu, même s'il est à revoir, mais vraiment la manière dont on nous éduque, dont on nous apprend à développer nos propres aptitudes... Arrêter une bonne fois pour toute la méthode "récompense punition" ! C'est immonde quand on y réfléchit ! C'est cette méthode qui créé en partie la notion de compétition et nourrit notre égo. Alors que cet égo si on arrivait à le mettre un ptit peu plus souvent de côté...
Personnellement l'école ne m'a rien appris. Vous ne vous sentez pas bêtes des fois ? A vous dire : "ho mais c'est si simple pourtant, pourquoi je ne m'en souviens plus ?" Je me rends compte de certaines lacunes que j'ai aujourd'hui et que je n'aurai peut-être pas si l'on m'avait appris à réfléchir par moi même...
Il n'y a pas très longtemps, un ami et moi nous sommes retrouvés comme deux abrutis quand on a dû mettre en pratique le fameux théorème de Pythagore. Pourquoi ? Parce qu'on m'a toujours demandé de répéter des choses dont je ne saisissais pas le sens. A l'époque on m'aurait mise devant une cabane à construire par exemple, là j'aurai peut-être saisi le sens et l'utilité de ce théorème. On m'a souvent dit que je n'avais pas de logique, mais heureusement que j'ai assez confiance en moi pour me rendre compte que j'en ai de la logique ! Mais elle m'est propre, elle est différente.
Pour moi le gros problème dans l'éducation d'aujourd'hui ce n'est pas tant le contenu, même s'il est à revoir, mais vraiment la manière dont on nous éduque, dont on nous apprend à développer nos propres aptitudes... Arrêter une bonne fois pour toute la méthode "récompense punition" ! C'est immonde quand on y réfléchit ! C'est cette méthode qui créé en partie la notion de compétition et nourrit notre égo. Alors que cet égo si on arrivait à le mettre un ptit peu plus souvent de côté...
oceaneenvert- (Confirmé)
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Humeur : Si le connu disparaissait, la connaissance apparaîtrait » Ibn’ Arabi
Re: Education
pour avoir travaillé depuis 25 ans dans des écoles maternelle et primaire de mon village, j'ai pu observer les bons et les mauvais cotés de cette éducation à grande échelle !
ce qui me choque le plus, c'est quand on entend des instites de maternelle dire "je n'arrive pas à faire mon programme, les enfants sont trop dissipés..." ! car il y a un "programme" à appliquer !!!! avec des enfants de 4 ans, 5 ans ! ils sont censés avoir absorbé certaines connaissances à la fin de l'année ! c'est tout simplement aberrant !!!
j'ai vu des enfants punis, parce qu'ils ne se tenaient pas en place, pour écouter les "consignes", et donc faire le programme !!! des tout-petits qui arrivent des nounous, des crèches, et qu'on envoie dans des groupes, avec des règles strictes, apprendre vaille que vaille certaines bases !
c'est à dégouter les enfants de l'école ! ce côté groupe, dans lequel ils sont noyés, effacés, gommés... on les prépare à la lecture, à l'écriture ; ce qui devrait être un lieu de rencontre, de partage, d'apprentissage joyeux, de chansons, de poésie, n'est en fait qu'un lieu de règles, de punition, de fatigue...
ils sont censés être tous au même niveau ; rentrer dans le moule ; pas un animal, peu de verdure, des lits bien alignés, des wc ouverts à tout regard... l'intimité, on connait pas !
tout n'est pas mauvais, je dois dire quand même que j'ai partagé avec tous ces titis de très bons moments, de fous rires, de discussions droles ou graves, d'échanges, ou on voit les enfants progresser, grandir, s'ouvrir... la vie en groupe peut avoir du bon, si l'enfant est prêt, si les stuctures étaient respectueuses de l'évolution de chacun... chaque enfant a des possibilités, des dons, à son rythme !...
tout est à revoir !!!
ce qui me choque le plus, c'est quand on entend des instites de maternelle dire "je n'arrive pas à faire mon programme, les enfants sont trop dissipés..." ! car il y a un "programme" à appliquer !!!! avec des enfants de 4 ans, 5 ans ! ils sont censés avoir absorbé certaines connaissances à la fin de l'année ! c'est tout simplement aberrant !!!
j'ai vu des enfants punis, parce qu'ils ne se tenaient pas en place, pour écouter les "consignes", et donc faire le programme !!! des tout-petits qui arrivent des nounous, des crèches, et qu'on envoie dans des groupes, avec des règles strictes, apprendre vaille que vaille certaines bases !
c'est à dégouter les enfants de l'école ! ce côté groupe, dans lequel ils sont noyés, effacés, gommés... on les prépare à la lecture, à l'écriture ; ce qui devrait être un lieu de rencontre, de partage, d'apprentissage joyeux, de chansons, de poésie, n'est en fait qu'un lieu de règles, de punition, de fatigue...
ils sont censés être tous au même niveau ; rentrer dans le moule ; pas un animal, peu de verdure, des lits bien alignés, des wc ouverts à tout regard... l'intimité, on connait pas !
tout n'est pas mauvais, je dois dire quand même que j'ai partagé avec tous ces titis de très bons moments, de fous rires, de discussions droles ou graves, d'échanges, ou on voit les enfants progresser, grandir, s'ouvrir... la vie en groupe peut avoir du bon, si l'enfant est prêt, si les stuctures étaient respectueuses de l'évolution de chacun... chaque enfant a des possibilités, des dons, à son rythme !...
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niloute- (Expert)
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Re: Education
Oui niloute, tu résumes bien l'idée que je me fais de tout ça... Du coup hier j'ai regardé ce documentaire, ......
oceaneenvert- (Confirmé)
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Re: Education
oui en effet c'est n'importe quoi et quand je vois que maintenant ils fond des évaluations même pour les enfants de maternelle...franchement c'est n'importe quoi !!!
Dernière édition par Safyr le Mer 19 Mar - 14:11:45, édité 1 fois
Safyr- Admin
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oui c'st vrai ! je ne me souvenais plus des évaluations !
le ponpon !
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niloute- (Expert)
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